Сведения об обеспечении возможностей для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

• 1. Обеспечение доступа в здание МКОУ Прихолмской СОШ № 4 инвалидов и лиц с ОВЗ

При входе в здание школы имеется пандус 

• 2. Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 

Медицинское обслуживание осуществляется на базе Прихолмской  врачебной амбулатории.

Основное содержание здоровьесберегающей работы:

• Рациональная организация учебного процесса:

1. – соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки учащихся;
2. – использование здоровьесберегающих технологий: метод проектов, групповые и игровые методы обучения;
3. – личностно – ориентированный подход к обучению;
4. – строгое соблюдение требований к использованию технических средств в обучении;
5. – рациональная организация уроков физкультуры и занятий активно–двигательного характера;
6. – составление учебного расписания с учётом всех требований СанПиН.

• Психологическая поддержка учащихся:

1. – создание комфортного психологического климата в школе;
2. – индивидуальные консультации учащихся и их родителей;

• Экологическое воспитание (проектная деятельность учащихся по вопросам экологии; классные часы, общешкольные мероприятия).

• Физкультурно–оздоровительная работа:

1. – полноценная и эффективная работа с учащимися всех групп здоровья
2. – организация динамических пауз и часов, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности детей;
3. – проведение школьных спортивных мероприятий, участие во внутришкольных и районных соревнованиях;
4. – организация работы спортивного кружка, работа с социумом;

• Медицинское сопровождение:

1. – профилактические медицинские осмотры учащихся и вакцинация;
2. – контроль выполнения санитарных правил;
3. – мониторинг состояния здоровья детей, в том числе  подробный анализ заболеваемости учащихся;
4. – ведение паспортов здоровья учащихся.

(по договору медицинское обслуживание учащихся школы осуществляет фельдшер ФАП)

• Рациональное школьное питание:

1. – обеспечение рациона учащихся  с учётом физиологических потребностей детей каждого возраста (полноценное правильное сбалансированное питание с учетом суточной и недельной потребности в питательных веществах, витаминах и микроэлементах);
2. – повышение культуры питания учащихся путем проведения регулярных занятий, бесед, прочих мероприятий просветительского и пропагандистского характера;

• Профилактика нарушения осанки:

1. – выполнение санитарных требований к мебели;
2. – физкультминутки;
3. – динамические часы;

• Профилактика нарушения зрения:

1. – рассаживание учащихся в классах с учётом дефектов зрения;
2. – физкультминутки для зрения;
3. – выполнение санитарных требований к освещению помещений, классов, учебным  пособиям и ТСО, учебные нагрузки, продолжительности работы за компьютером.

• Организация просветительской и методической работы с педагогами, специалистами и родителями:

1. – повышение квалификации педагогов по проблемам охраны здоровья;
2. – повышение уровня знаний родителей по проблемам охраны и укрепления здоровья;
3. – привлечение педагогов и родителей к совместной работе по проведению спортивных соревнований, Дней здоровья и др.

• Здоровье сберегающая инфраструктура школы:

1. – состояние и содержание здания и помещений школы в соответствии с гигиеническими требованиями;
2. – необходимый и квалифицированный состав специалистов, обеспечивающих работу с   учащимися;
3. – оснащение  спортплощадок необходимым оборудованием и  инвентарём;
4. – грамотное  оснащение школьной столовой;
5. – организация качественного питания.

• 3. Электронные образовательные ресурсы

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 

• 4. Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Здоровое питание

• 5. Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В настоящее время специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в школе нет.

Положение об обучении на дому